Felicitamos a Jhon Rafael de la Rosa por darnos la oportunidad de conocer las herramientas necesarias en la utilización de la TIC y en especial sobre técnicas de acompañamiento a docentes integrando las TIC.
Esperarmos continuar recibiendo esos entrenamientos en los próximos días.

Mario Bonilla M. A.
Técnico Distrital 11-01
13-12-2012

Fortalezas y Debilidades Observada durante el video.


fortalezas

Uso de los recursos tecnologicos en el proceso enseñanza aprendizaje.
Soporte técnico.
Manejo de las técnologias.

Debilidades

Asimilación timida del tema y eso se notó en la retroalimentación
Orden en el aula
Ubicación de los alumnos ante los recursos técnologicos.

Comentario sobre los vídeos de acompañamiento

El uso e integración de la TIC en una clase requiere que el docente planifique y organice muy bien los recursos que utilizará en su clase, así como los software que utilizará debe organizarlo correctamente para que a la hora de utilizarlo no tenga dificultad en encontrarlo.

El docente debe centrarse en su clase con toda normalidad, sin presión, pues en estas clases la docente se mostraba un poco presionada por la supervisión que se le hacía.

Los estudiantes estaban colocado de tal forma que la maestra no podía interectuar correctamente con ellos.

Al finalizar un acompañamiento el acompañante debe realizar un diálogo reflexivo con el acompañado, en el cual se analicen las fortalezas, debilidades y se pueda llegar a acuerdos, los cuales serán tomado en cuenta en una próxima visita de acompañamiento o seguimiento.

Mario Bonilla M.A.

Técnico Distrital 11-01
13-12-2012

importancia de las tic en el aula.

ELdocente tiene mejor apoyo en la tecnologia ypuede usar estrategias de exposision àyudar mas alos estudiantes debes hacer mas  estrategias para  el procesos de aprendizaje ,el apoyos deintegracion para el docente es la mejor fuente.integrar la tic . debes variar ser mas directos. que los estudiantes sean el centro del escenario los dela  accion, asi  hay meyor resultados obtenidos .la aula debe estar  organizada ,domianios sobre todos.debe hacer cierre pedagoqico.





amarilis mena

13/12/2012

Comentario Sobre los videos  observados en el uso de la TIC

Fortalezas:

En las dos clases observada se uso la TIC,  las maestras planificaron  su clase, rectroalimentaron el tema anterior tratado, se dieron todo los momentos en el desalloro de la clases, se mostro dominio en el tema a tratar en los dos casos en el segundo video los alummos tuvieron una participación más o menos  activa.




Debilidades:

La ornización de las aulas  no estaba muy adecuada 
En el primer video los niños no pudieron captar bien el mensaje que se mostraba en el uso de la  tic,
 las maestras  estaban explicando para llenar las espectativa del técnico y no la del estudiante, en momentos se mostraron un poco nerviosa, tambien se mostró un poco de desorden en el aula
falta de coordinacion maestros-alumnos en el tema a desarrollar.



Antonia Peralta

Técnico Distrital

13' 12' 2012

COMENTARIO EN RELACION AL VIDEO  SOBRE LA TIC. EN LA PRACTICA EN EL AULA.
FORTALEZAS.
LOS ESTUDIANTES, ESTABAN MUY MOTIVADOS, Y MOSTRABAN INTERES  POR APRENDER.
DEBILIDADES.
NO SE OBSERVO BUENA ORGANIZACION, EN EL AULA.
SUGERENCIAS.
ES IMPORTANTE MOSTRAR IMAGENES DE RECURSOS DIDACTICOS MAS MOTIVADOR,
QUE EL ESTUDIANTE APRENNDA MAS DIVERTIDO,
EN EL SEGUNDO VIDEO,HABIA MAS INTEGRACION, MEJOR CONTROL, POR ENDE, MAS
APRENDIZAJE.
CONCLUSION.
ES MUY IMPORTANTE,LA INTEGRACION DE LA TIC. EN LOS CENTROS EDUCATIVOS, DE NUESTRO PAIZ. PARA MEJOR APRENDIZAJE.

LIC. DELIA MARIA SANTANA
TECNICA DISTRITAL, 11 O1 SOSUA,PTO.PTA.

Fortaleza:


En el primer vídeo se ve las maneras mas fácil para la maestra utilizando la tecnología para una explicación mas efectiva del contenido.

Los estudiantes prestan mas atención a la explicación de la maestra, por la razón que están visualizando el contenido que se esta explicando.

La socializacion de la técnica y la maestra para corregir las debilidades encontrada.

El mensaje de enseñanza aprendizaje llega mas fácil al conocimiento del estudiante, debido a que lo que se observa queda grabado en la mente.




Debilidades:

El  poco control de parte de las maestra del grupo.

Aunque hizo el cierre pedagógico los estudiantes no se vieron tan activo en la participación de la clase

Pude notar que el propósito no se logro, por la indiferencia que mostraron los estudiantes, aunque estaban observando la clase en una pantalla


Lic. Siriaco Rafael Polanco.
Tecnico Distrital.

Final Jornada de Capacitación Tic, Técnicos Distritales, 11-01

Hoy jueves 13 de diciembre se culmina La Capacitación Tic a los Técnicos Distritales del Distrito Educativo 11-01....

Jhon Rafael De la Rosa González

Coordinador Tic, Centro de Cómputos

Liceo Vespertino Gregorio Luperón

11-01

comentario sobre videos de acompañamientos
En el primer video la maestra parece ser que no planifico su clase y se observaba una indisciplina imperante durante todo el proceso.
Sugerencia en el primer video
Las estrategias utilizada no eran las mas adecuada no basta tener los recursos sino saber darle un uso pertinente.
El segundo video se observo mayor disciplina pero las estrategias que se utilizo fue la tradicional, aunque utilizo la tic para el cierre pedagogico, debio de utilizar imagenes para hacerlo mas dinamico, y darle participacion a los alumnos/as.
Conclusion no basta con utilizar las tic sino darle el uso oportuno y adecuado, utilizando las estrategias adecuadas, en mi caso trataria de utilizar la estrategia de induccion, donde con ejemplo conocido se hace el enlace con los conocimientos que se desea enseñar y de esa manera poder, llamar la atencion utilizando imagenes en el caso del segundo video y en el primero lo haria por medio de canciones y juegos despues de preparar el ambiente, luego lo mandaria uno a uno a realizar las acciones que me exige la actividad a la computadora.
Fatima Vasquez
tecnico distrital 11-01,sosua.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

INFORME

LAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS NOS PERMITE CONCEBIR SEIS FORMAS DIFERENTES DE CÓMO DISEÑAR Y CONDUCIR UN PROCESO DE APRENDIZAJE.

1-APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMA

CONSISTEN EN PROPONER UN PROBLEMA DESAFIANTE A LOS ALUMNOS, PARA QUE ELLOS BUSQUEN LAS INFORMACIONES NECESARIAS PARA ELABORAR UNA SOLUCION A LA PROBLEMÁTICA

2- APRENDIZAJE POR PROYECTO

AQUÍ SE LE PROPONE A LOS ALUMNOS ELEGIR , PLANIFICAR Y ELABORAR UN MATERIAL U OBJETO , O UNA ACTIVIDADD DISEÑADA Y EJECUTADA POR LOS ALUMNOS QUE PRESPON A LA SOLUCION DE UNA PROBLEMÁTICA.

3-APRENDIZAJE COLABORATIVO

LOS ALUMNOS REALIZARAN UN TRABAJO O ACTIVIDAD EN PEQUEÑO GRUPOS CADA UNO CON UNA PARTE Y AL FINAL PONEN EN  COMUN EL RESULTADO  COMPLETANDO LA  TAREA .

4-APRENDIZAJE POR INVESTIGACION

BUSCA QUE EL ALUMNO APRENDA A INDAGAR EN AMBITO QUE REPRESENTAN PROBLEMAS, ASI COMO A RESPONDER A INTERROGANTES BASANDOSE EN HECHOS O EVIDAENCIAS.

5- APRENDIZAJE POR DISCUSION O DEBATE

CONSISTEN EN ENTREGAR A LOS ALUMNOS LA TAREA DE DEFENDER O REBATIR UN PUNTO DE VISTA ACERCA DE UN TEMA CONTROVERSIAL, BAJO LA CONDICION DINAMICA DE UNA PERSONA QUE HACE DE GUIA E INTERROGADOR.

6-APRENDIZAJE POR INDUCCION

CONSISTE EN FORMULAR O ANALIZAR CONCEPTOS O PRINCIPIOS, PARTIENDO DE HECHOS REALES.

FATIMA VASQUEZ

TECNICO DISTRITAL 11-01 DE SOSUA

informe de lectura del tercer dia de jornada

POR QUE LA TIC EN LA EDUCACION

INFORME

A CONTINUACION CONOCEREMOS ALGUNOS FACTORES QUE JUSTIFICAN EL POR QUE SE DEBE DE UTILIZAR LA TIC EN LA EDUCACION:

1-LA TIC TE PERMITE ADQUIRIR COMPETENCIAS DIGITALES E INFORMACIONALES, YA QUE LA SOCIEDAD DONDE VIVIMOS ES DIGITAL. EL CIUDADANO QUE UTILICE LA TIC TIENE MAS POSIBILIDADES DE A PROVECHAR LAS OPORTUNIDADES QUE LES OFRECE LA VIDA. POR LO QUE SE DEBE DE ASEGURAR SUS APRENDIZAJE EN LA ESCUELA DE FORMA OBLIGATORIA, YA QUE OBTENDRAN MAYOR INFORMACION Y APRENDERAN EL USO DE HERRAMIENTAS DIGITALES, SIEMPRE Y CUANDO SE HAGA CON UN CRITERIO INTELIGENTE , MORALISTA Y CRITICO.

2-PRODUCTIVIDAD

EL QUE UTILIZA LA TIC TENDRA LA VENTAJA DE REALIZAR MAS TRABAJO SEN MENOS TIEMPO Y DE MEJOR CALIDAD

3-RECURSOS DIDACTICOS INNVADORES

LA TIC BRINDA UN ABANICO DE OPCIONES A LA HORA DE TRANSMITIR UN CONOCIMIENTO QUE LES PERMITE AL DOCENTE DE SER CREATIVO, DAR UNA CLASE MOTIVADORAS,POR LO QUE TIENE LA OPORTUNIDAD DE UTILIZARRECURSOS Y ESTRATEGIAS QUE REDUCEN LOS FRACAZOS ESCOLARES.

POR LO QUE  LA TIC EN UN SALON DE CLASE NOS PERMITE OBTENER UN USO INTELIGENTE DE LA TECNOLOGIA, UN APRENDIZAJE CONTINUO Y SE ADQUIEREN COMPETENCIAS DIGITALES DONDE EL ALUMNO/A SE MANTIENE MEJOR INFORMADO PERMITIENDOLE JUGAR CON EL CIBERESPACIO Y AL MISMO TIEMPO APRENDER HACIENDO.

FATIMA VASQUEZ

TECNICO DISTRITAL 11-01 DE SOSUA

informe del tercer dia de jornada de taller sobre por que la tic en la educacion

Convivencia Curricular de Educacion Fisica.

          Palabras de Biembenidas por el Lic. Rafael Polanco

Tecnico Distrital del Area de Educacion Fisica.

Por este medio les informo a todos los Técnicos Distritales del Distrito 11-01, Regional 11 y Blog Matriz-que la capacitación de nuestro Distrito Educativo 11-01, por motivos energéticos  hoy martes 4 de diciembre se llevara a cabo el ultimo día de capacitación donde se culminara dicha jornada.

Jhon Rafael De la Rosa

Coordinador Tic, Liceo Vesp. 

Gregorio Luperon, Distrito 11 - 01

Gracias al ministerio de educacion por esa capacitacion sobre la TIC a cada uno de los tecnicos de dicho distrito, lo cual fue de mucha importancia para mi, en lo que aprendi cosa que aunque tenia un poco de nocion sobre la pc, aqui pude completar esos conocimientos.
Asique , espero que sigan capacitandono. Si me tocara evaluar el curso de 10 ptos le daria 10.


                               Lic. Rafael Polanco.
                              Tecnico Distrital

          Estrategias para integral las tic en el aula con los alumnos.


Como maestra debo de utilizar las tic en el aula con los alumnos para incertarnos en el mundo de las tecnologías de información y comunicación, son imprescindibles en la educación. Debo de estar innovada para estar a la vanguardia en cuanto a los nuevos enfoques, recursos, metodólogias, estrategias etc.


Creo que las tic permiten mejorar los procesos de enseñanza. Debemos estar dispuestas a capacitarnos en todas las áreas tecnologicas.



Les damos las gracias al Ministerio de Educación por esta capacitación de las tic. Es necesario que estas capacitaciónes se sigan ofreciendo para que el maestros incentive la participación del alumno en el uso de las tecnologías de información y comunicación para establecer nuevos avances  en la educación.





                                      Magdalena Paulino Javier.
                                      Técnico Administrativo

                   Estrategias para integral Las TIC en el aula.




Es un proceso  de mediación y la consecuencia evolutiva, busca las características y necesidades e intereses de los alumnos metodologicos de los medios técnicos que se utilizarán.


Las TIC nos permiten nuevos modelos en las diferentes red, pra incertivar la participación del alumno para que esten informado en cuanto a la tecnología de la información y comunicación. Que el maestro pueda utilizar estrategias innovadas de acuerdo a los nuevos tiempos.






                                                         Amarilys Mena
                                                         Téc. Colegios Privados.

el taller de capacitacion dirigida a tecnicos distritales ha sido todo un exito , empezando por mi , he aprendido a crear carpeta, a reciclar, restituir, realizar un texto,copiar, pegar, archivar, a crear un bloc, entrary  publicar en el bloc. Fatima Vasquez, tecnico FIHR.Ojala se continue

Resumen sobre estrategias didácticas y repertorio de estrategias pedagógicas.

Los nuevos cambios que se han producido en la sociedad, relacionado con la globalización, el desarrollo científico,  el avance de la ciencia y la tecnología de la información y la comunicación, plantean nuevos paradigmas de formación en los individuos, a través de la comunicación. Esto significa que el docente tendrá que ajustarse primero a un cambio de actitud y luego estar dispuesto a capacitarse para manipular los recursos tecnológicos.

Las TICs puede ser utilizada en los diferentes niveles del sector educativo, lo que implica que el docente podrá proyectar y enriquecer el aprendizaje de los alumnos/as a través de nuevas estrategias basada en la resolución de problemas, desarrollo de habilidades especificas, trabajo en equipo, aprendizaje por investigación, por discusión o debate y análisis de conceptos partiendo de hechos reales.

Las estrategias usada por el docente modificará el enfóque metodológico, lo que permitirá que los alumnos modelen competencias habilidades y destrezas en relación con los saberes adquirido. Se hace necesario que continue la capacitación TICs con los docentes, por medio de diplomados, especialidades, maestrias, cursos intensivo para el logro incorporación y manejo de los recursos tecnológicos y la adquisición de un mejor producto en relación con la enseñanza aprendizaje de los alumnos.    

Licda. Josefina Gómez Robles

Técnico Distrital.

 

Por este medio les informo que la capacitación correspondiente al día no. 3 fue suspendida por un apagón  la cual fue re programada para el jueves y la clase del jueves sera impartida el viernes.....


Gracias!!

Estrategias didácticas para trabajar con la TIC en el aula.

Las TICs deben ser utilizadas en los diferentes niveles educativos, por que esto le permitirá al maestro implementar nuevas estrategias y usar un mejor enfoque metodológico y mejorar la disciplina y el conocimiento de los alumnos.

El maestro debe cambiar los viejos paradigmas y admitir que estamos frente a  una nueva sociedad. La sociedad de la información y la comunicación, por lo que se hace necesario que los docentes se capaciten para asi empoderarse de un recurso tan importante como es el uso de las TICs, por que de esta manera se podría fomentar un aprendizaje activo.

El uso de estrategias,  los  recursos, el trabajo cooperativo, la creación de redes, con esto el alumno será capaz   de resolver problemas, desarrollar habilidades, trabajo en grupos, analizar conceptos y obtener  aprendizajes a través de debates.

Opinión

Licda. Brunilda Castillo, Técnico Distrital.

Resume de lectura sobre estrategias pedagógicas para trabajar TIC en el aula

Existen cuatro formas comunes en la actualidad para trabajar TIC en el aula:

1-Exposicion del profesor apoyado en tecnología

2-Iniciacion a la informática

3-Ejercitacion mediante programas educativos

4-aprendizaje por investigación, utilizando las tecnologías como recursos

1-Exposicion del profesor apoyado en tecnología

En esta estrategia el maestro/a puede utilizar la computadora con  un proyector, para poner las proyecciones de los alumnos/as. Esta estrategia nos permite ilustrar con mayor claridad, así también motivar el aprendizaje.

   2-Iniciacion a la informática

En esta podemos decir que es de gran importancia,  porque a través de ella el estudiante adquiere los conocimientos básicos para utilizar la tecnología, aunque esos conocimientos son necesarios, pero no son suficientes para que el estudiante tenga la capacidad de hacer de la tecnología un uso reflexivo

 3-Ejercitacion mediante programas educativos

Sugiere ejercicios en los que se pueda encontrar respuestas correctas. Estos programas son construidos con la finalidad de tengan coincidencia con los objetivos curriculares, en las que se esté trabajando.

También esta estrategia facilita el trabajo cooperativo o en equipo  

4-aprendizaje por investigación, utilizando las tecnologías como recursos

En esta el estudiante trabaja con proyecto utilizando recursos variados. Esta estrategia se fundamenta en el trabajo cooperativo, estimula la reflexión, el posicionamiento crítico y la participación social. Es importante porque ayuda a los estudiantes a tomar decisiones de como organizar los procesos de aprendizaje.

En conclusión estas estrategias aprendidas nos servirán de mucha utilidad, ya que fortalecerán el trabajo pedagógico que se realizaran con la TIC en los diversos centros educativos, y ayudará a dinamizar la labor docente. 

Silvia Silverio Trejo (MA)

Distrito Educativo 11-01 Sosúa

 

Resumen sobre Estrategias pedagógicas para trabajar TIC en el aula. 

Existen 4 formas más comunes en la actualidad para trabajar TIC en el aula:

1. Exposición del profesor apoyado en tecnología.
2. Iniciación a la informática.
3. Ejercitación mediante programas educativos.
4. Aprendizaje por investigación , utilizando las tecnologías como recurso

Exposición del profesor apoyado en tecnología.

Con esta estrategia el maestro puede utilizar una computadora con un proyector, para poner entre otras cosas las producciones de los estudiantes. Con esta estrategia se puede ilustrar con mayor claridad, así como también motivar hacia el aprendizaje. Es buena  aunque no fomenta el acceso universal a las TIC y no promueve el trabajo cooperativo y la participación social.

Iniciación a la informática.

Esta es de gran importancia, por que a través de ella el estudiante obtiene los conocimientos básicos para utilizar la tecnología, aunque esos conocimientos son necesarios no son suficientes para que el estudiante adquiera la capacidad de hacer de la tecnología un uso reflexivo.

Ejercitación mediante programas educativos.

Se proponen ejercicios a los cuales se deben encontrar respuesta correcta, estos programas son construídos con el fin de que tengan cercanía con los objetivos curriculares que se estén trabajando. Esta estrategia facilita el trabajo cooperativo, así como también el hecho de que los estudiantes se familiaricen con el funcionamiento de las computadoras.

Aprendizaje por investigación , utilizando las tecnologías como recurso.

Con esta el estudiante realiza trabajo por proyectos utilizando recursos variados, haciendo uso de buscadores en Internet, enciclopedias ON LINE, o en CD, y uso de los medios de comunicación. Esta  se fundamenta en el trabajo cooperativo, estimula la reflexión, el posicionamiento crítico y la participación social.

Es de gran importancia porque los estudiantes toman las decisiones de como organizar los procesos de aprendizaje.  

Licda. Annelsy Cristina Veras Juma, Técnico Distrital. 

 Las Tecnlogías de la información y comunicación es importante para el desarrollo, crecimiento, habilidades y destrezas de los alumnos. De igual manera enriquece el conocimiento, metodología y estrategias de la clase magisterial.

Es importante que el docente implemente el uso de las Tic en el aula, porque através de este recurso el alumnado mostrará interés motivación y aplicacíon de sus saberes.   
Josefina Gómez Robles.

Reflexion sobre el uso de la TIC

Es uno de los mejores desarrollo tecnológico que ha llegado al proceso de enseñanza aprendisaje tanto para el educador, como el estudiantado porque nos permite el conocimiento de manera practica y actualizada en estos dias del saber.
 Nos permiten la formación integral del individuo y multiplicar el proceso de enseñanza sin temor a cualquier competitividad del conocimiento.



Tec. Distrital   Brunilda Castillo.

Reflexion sobre la TIC y Educacion. 22 de nov. 2012.



Los nuevos tiempos globalizados que estamos viviendo nos dicen que es necesario el uso e integracion de la misma (osea la TIC) en educacion para poder actualizar el curriculum dominicano, ya que es de vital  importancia estos avances tecnologicos que nos han llegado para hacer aportes significativos y efectivos a nuestra Educacion Dominicana e integrandolas TIC los/as docentes podremos fucionar la educacion anterior con la actualizacion de la tecnologia en nuestro gremio educativo asi, pode iniciar un proceso que mucho tiempo estamos utilizados EDUCAION DE CALIDAD. Para usar este termino tenemos que tratar de estar siempre dispuestos a capacitarnos, poner en practica la capacitacion adquirida y al mismo tiempo ser como nuestro curriculo: Abierto, reflexivo.(ojo) Muy Criticom, partcipativo y democratico, entre otros criterios que debemos tener como profesional y dando la nuestro sistema educativo lo mejor de cada uno de nosotros/as como: Ser humano, profesionalmente .




                                         
Feliz Navidad y un prospero año nuevo 2013 son los deseos,
de la tec.enc. dep. de Lenguas Extranjeras ( ingles y Frances),del Distrito Educativo 11-01,
Salustiana Esmeralda Suardi Peña.

FELICIDADES A TODOS MIS COLEGAS EN NAVIDAD.  SON MIS DESEOS.
DE AMARILIS MENA


`
REFLEXION DE LA TIC EN EDUCACIONÇ
LA TIC ES MUY IMPORTANTE EN NUESTROS DIAS

ESPERANDOS MUY BUENOS RESULTADOS.






GRACIAS.








DE AMARILIS MENA.

La integración de las TICs

La Tecnología de la Informacion y la Comunicación(TIC) es una herramienta importante que nos permite dar uso a los Software Educativos como herramientas necesarias en la enseñanza en el aula.
Con la integración de las TIC podemos enseñar a nuestros alumnos en cualquier asignatura, siempre que utilicemos los diferentes software que nos proporciona la web, Educando, los que encontraremos googleando y otras páginas, para eso es importante que los docentes planifiquen sus clases integrando las TIC.
Maestros anímense y dejen la tecnofobia, para que así nuestros alumnos aprendan más y mejor.

Mario  Bonilla M.A:
Coordinador Primer Ciclo Básica 11-01

Reflexion sobre las TIC y Educacion
  El uso de las TIC en educacion es fundamental para el desarrollo del proceso enseñanza aprendisaje en los alunmos, ademas que esta a su  vez hace mas dinámica e interativa las diferentes practicas pedagogicas,. Teniendo como resultado estudiante más motivado, ya que con estos recursos tecnologicos podemos permear todas las  áreas y de este modo todos estaremos interactuando en el proceso.




        Técnica Distrital               Antonia Peralta  Severino

                 Refexión sobre TIC y Educación.-



Como maestro debemos estar informados y capacitados en el uso de las TIC, para poder ayudar a nuestros alumnos en el uso de las tecnologías de información y comunicación son imprescindibles en la educación.



Incertivar la participación del alumno para que esten informados en cuanto a la tecnología.







                                             Magdalena Paulino Javier
                                              Técnico Administrativo

Reflexión  sobre  Tic y Educación
En educación  es  importante  usar  la  tic  porque  es una estrategia   para  aprender  y enseñar  a   los  alumnos  a  los   nuevos  cambios   tecnologicos   del  conocimiento  en  el  desarrollo   de   su  vida .




                                                                          





                                       Silvia  Silverio  Trejo
                                        Sub-directora.

                                                  

tomar medidas con los estudiantes cuando estan usando las computadoras para que ellos tomen conciencia sobre la importacia que tiene el buen uso de la TIC

Ana Rosa Mendez
Tecnico impacto
Distrito educ.1101

ESTOY EN UN CURSO DE INFORMATICA EDUCATIVA, EN CUAL ESTOY APRENDIENDO BASTANTE, ESTE CURSO ES AUSPICIADO, POR EL MINERD. EN TAL VIRTUD, EL DISTRITO EDUCATIVO 1101 DE SOSUA, ES EL DEPARTAMENTO, QUE LO ESTA REALZANDO, ESTOY FELIZ DE ESTAR CAPACITANDOME, PARA REALIZAR MEJOR MI  HLABOR EDUCATIVA.YA QUE EL USO DE LA TIC, ES MUY INTERESANTE.

HE APRENDIIDO MUCHAS COSAS IMPORTANTE, TALES , COMO ENSEÑAR  EN EL AREA DE ESPAÑOL, CON ESTE RECURSO DE LA COMPUTADORA, Y OTROS MAS.



ATENTAMENTE. LIC. DELIA MA. SANTANA


ENCARGADA, AREA DE LENGUA ESPAÑOLA.

DISTRITO EDUCATIVO 11 01 SOSUA.

el profesor tiene razon
cuando se refiere a que cuando no tenemos un objetivo claro ,no obtendremos resultado
con aprendizaje significativo

Reflexión sobre la Tic y la Educación

Es necesario que primero se haga una campaña bien dirigida  de motivación a los docentes para que puedan comprender los beneficios que brinda a la labor docente la integración de las Tics en la práctica pedagógica y las riquezas que se puede encontrar y desarrollar gracias a la  multiplicidad virtual.
         
Rosmery Sánchez
Técnico Enc. Nivel Medio
Distrito 11-01