Felicitamos a Jhon Rafael de la Rosa por darnos la oportunidad de conocer las herramientas necesarias en la utilización de la TIC y en especial sobre técnicas de acompañamiento a docentes integrando las TIC.
Esperarmos continuar recibiendo esos entrenamientos en los próximos días.

Mario Bonilla M. A.
Técnico Distrital 11-01
13-12-2012

Fortalezas y Debilidades Observada durante el video.


fortalezas

Uso de los recursos tecnologicos en el proceso enseñanza aprendizaje.
Soporte técnico.
Manejo de las técnologias.

Debilidades

Asimilación timida del tema y eso se notó en la retroalimentación
Orden en el aula
Ubicación de los alumnos ante los recursos técnologicos.

Comentario sobre los vídeos de acompañamiento

El uso e integración de la TIC en una clase requiere que el docente planifique y organice muy bien los recursos que utilizará en su clase, así como los software que utilizará debe organizarlo correctamente para que a la hora de utilizarlo no tenga dificultad en encontrarlo.

El docente debe centrarse en su clase con toda normalidad, sin presión, pues en estas clases la docente se mostraba un poco presionada por la supervisión que se le hacía.

Los estudiantes estaban colocado de tal forma que la maestra no podía interectuar correctamente con ellos.

Al finalizar un acompañamiento el acompañante debe realizar un diálogo reflexivo con el acompañado, en el cual se analicen las fortalezas, debilidades y se pueda llegar a acuerdos, los cuales serán tomado en cuenta en una próxima visita de acompañamiento o seguimiento.

Mario Bonilla M.A.

Técnico Distrital 11-01
13-12-2012

importancia de las tic en el aula.

ELdocente tiene mejor apoyo en la tecnologia ypuede usar estrategias de exposision àyudar mas alos estudiantes debes hacer mas  estrategias para  el procesos de aprendizaje ,el apoyos deintegracion para el docente es la mejor fuente.integrar la tic . debes variar ser mas directos. que los estudiantes sean el centro del escenario los dela  accion, asi  hay meyor resultados obtenidos .la aula debe estar  organizada ,domianios sobre todos.debe hacer cierre pedagoqico.





amarilis mena

13/12/2012

Comentario Sobre los videos  observados en el uso de la TIC

Fortalezas:

En las dos clases observada se uso la TIC,  las maestras planificaron  su clase, rectroalimentaron el tema anterior tratado, se dieron todo los momentos en el desalloro de la clases, se mostro dominio en el tema a tratar en los dos casos en el segundo video los alummos tuvieron una participación más o menos  activa.




Debilidades:

La ornización de las aulas  no estaba muy adecuada 
En el primer video los niños no pudieron captar bien el mensaje que se mostraba en el uso de la  tic,
 las maestras  estaban explicando para llenar las espectativa del técnico y no la del estudiante, en momentos se mostraron un poco nerviosa, tambien se mostró un poco de desorden en el aula
falta de coordinacion maestros-alumnos en el tema a desarrollar.



Antonia Peralta

Técnico Distrital

13' 12' 2012

COMENTARIO EN RELACION AL VIDEO  SOBRE LA TIC. EN LA PRACTICA EN EL AULA.
FORTALEZAS.
LOS ESTUDIANTES, ESTABAN MUY MOTIVADOS, Y MOSTRABAN INTERES  POR APRENDER.
DEBILIDADES.
NO SE OBSERVO BUENA ORGANIZACION, EN EL AULA.
SUGERENCIAS.
ES IMPORTANTE MOSTRAR IMAGENES DE RECURSOS DIDACTICOS MAS MOTIVADOR,
QUE EL ESTUDIANTE APRENNDA MAS DIVERTIDO,
EN EL SEGUNDO VIDEO,HABIA MAS INTEGRACION, MEJOR CONTROL, POR ENDE, MAS
APRENDIZAJE.
CONCLUSION.
ES MUY IMPORTANTE,LA INTEGRACION DE LA TIC. EN LOS CENTROS EDUCATIVOS, DE NUESTRO PAIZ. PARA MEJOR APRENDIZAJE.

LIC. DELIA MARIA SANTANA
TECNICA DISTRITAL, 11 O1 SOSUA,PTO.PTA.

Fortaleza:


En el primer vídeo se ve las maneras mas fácil para la maestra utilizando la tecnología para una explicación mas efectiva del contenido.

Los estudiantes prestan mas atención a la explicación de la maestra, por la razón que están visualizando el contenido que se esta explicando.

La socializacion de la técnica y la maestra para corregir las debilidades encontrada.

El mensaje de enseñanza aprendizaje llega mas fácil al conocimiento del estudiante, debido a que lo que se observa queda grabado en la mente.




Debilidades:

El  poco control de parte de las maestra del grupo.

Aunque hizo el cierre pedagógico los estudiantes no se vieron tan activo en la participación de la clase

Pude notar que el propósito no se logro, por la indiferencia que mostraron los estudiantes, aunque estaban observando la clase en una pantalla


Lic. Siriaco Rafael Polanco.
Tecnico Distrital.